激活学生想象力,创编精彩小故事——《舟过安仁》教学之体会

机译：初中美术教学中对学生想象力和创造力的培养

机译：学生同行评审员对教学创新和富有想象力学习的看法

机译：培养入门级土木工程专业学生的想象力：探索创新教学模式的效果

机译：采用SEQIP教学模式对小学四年级学生SEQIP教学模式的激活改善和自然科学学习成果

机译：在教学写作中激发视觉想象力：ESL学生的观点。

机译：在神经解剖学教学中应用基于等值教学的学生体会

机译：教学变得精彩：重新设计教师教育时要考虑到想象力

机译：学生对不同教学实践的体会。人事经理计划研究：教育学招聘下降与课程质量问题

机译：用于生成教学程序的设备，具有多个单独的教学单元，这些教学单元由学生和教学单元的基本结构分别执行

机译：工作台供例如学生，在逻辑思维过程中，其侧面倾斜并呈直线形以支撑左脑半球，而根据大脑研究，另一面富有想象力地着色以支撑右脑半球

机译：“教学/学习系统，计算机站，适应性教学方法，协作学习系统，易于教学，学习和评估方法，一个或多个学生的知识开发方法开发系统以及为一个方法生成解决方案的方法”