MOOC背景下高校课程教学模式的创新研究

朱旭明

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2012年以来,MOOC作为教育领域的新生事物受到社会和高校高度关注。作为新兴的教学模式,因其课程丰富、共享、开放等特征,而被学生和老师所接受,通过将传统课堂与网络课堂的融合,对提高教学质量具有重要的意义。根据高校课程性质,提出不同的教学模式,其中,专业课程以课堂为主,课后辅助的形式进行教学;而选修课程则更多的可以采用在线教学的模式,而线下的内容作为辅助,对于通识课程就可以根据实际的需要,采用线上和线下相结合的形式。

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来源
《中国校外教育：上旬》 |2016年第5期|P.24-25|共2页
作者
朱旭明;
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作者单位

浙江财经大学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
教学模式 MOOC 创新研究;

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