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新课程标准下如何提升生物教学质量

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摘要

作为生物课教师,只要在教学过程中的各个环节,有计划、有目的的对学生的兴趣的培养,并激发学生强烈的求知欲,积极培养他们的创新能力,就能获得任人满意的教学效果。

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来源
《中国校外教育：上旬》 |2016年第9期|P.107-107|共1页
作者
郑呈祥; 王东红;
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作者单位

山东省临沂市兰山区方城中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类生物;
关键词
生物教学; 角色转型; 师生互动; 情感调节; 演示实验;

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