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创设情境 激发兴趣——高中生物情境教学例谈

         

摘要

在新课程背景下,情境教学是体现高中生物新课程理念的有效方式。不论从教育学还是心理学的角度来说都是切实可行的。运用文献资料法、逻辑推理法以及笔者多年教学经验,针对新课程背景下如何进行高中生物情境教学的创设进行论述,希望能进一步提高生物课堂的教学质量。

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