中班幼儿倾听习惯的养成策略

闫秋菊

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中班幼儿倾听习惯的养成策略

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我国现有的幼儿语言教育研究表明，在以往的幼儿语言教育实践中，有关倾听习惯的培养尚未得到充分的重视，因此有些幼儿不善于倾听，从而影响他们人际交往中对语言的理解水平，同时也影响了他们的其他语言能力的发展。通过观察研究，提高幼儿的倾听能力，可从以下几方面着手：教师转变观念，创设“听”的环境，在日常生活中渗透倾听习惯的培养，让幼儿在鼓励中认真倾听，利用游戏培养幼儿的倾听习惯，家园合作强化幼儿进行倾听习惯的形成。

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来源
《中国校外教育：上旬》 |2014年第1期|P.146-146|共1页
作者
闫秋菊;
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作者单位

宁夏大学幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类学前教育、幼儿教育理论;
关键词
中班幼儿; 倾听习惯; 培养方法;

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