中班幼儿
中班幼儿的相关文献在1980年到2022年内共计1481篇,主要集中在教育、心理学、文化理论
等领域,其中期刊论文1477篇、会议论文4篇、专利文献14427篇;相关期刊402种,包括考试周刊、教育观察、动漫界:幼教365等;
相关会议2种,包括第六届(2013年)心理健康教育学术年会、第一届全国幼儿健康教育优秀成果评选暨学术交流研讨会等;中班幼儿的相关文献由1564位作者贡献,包括陈洁、孟明霞、张娜等。
中班幼儿—发文量
专利文献>
论文:14427篇
占比:90.69%
总计:15908篇
中班幼儿
-研究学者
- 陈洁
- 孟明霞
- 张娜
- 张艳
- 杨丽娜
- 王莉
- 范李明
- 郭平宁
- 钱纪平
- 乔海霞
- 于开莲
- 任虹霏
- 但汉英
- 何黎明
- 余燕
- 俞向中
- 凌亚娟
- 凌芸
- 刘凌
- 刘惠玲
- 刘爽
- 刘肖岑
- 刘雨娴
- 史巧娜
- 叶晓玲
- 吴姣
- 吴婷
- 周敏
- 周玲霞1
- 孙倩倩
- 孙梦孟
- 孙钰
- 宋园园
- 宋晓
- 张勤1
- 张华玲
- 张晶晶
- 张梦娜
- 张珺
- 张瑶
- 张笑涵
- 徐小亚
- 徐慧媛
- 徐磊
- 徐雨桐
- 方建华
- 施晓云
- 易娟
- 曾蓉蓉
- 本刊编辑部
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杨慧媛
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摘要:
学前幼儿正处于身体和心理发展发育的重要时期,维护和促进幼儿健康是最为重要的。而幼儿情绪的发展对于幼儿的心理健康至关重要。幼儿早期的情绪调节水平影响着今后的社会适应和人格发展水平,尤其对其个人成长和社会化发展有着不可忽视的影响。本文基于中班幼儿表达和调节自身情绪上存在的共性问题,介绍结合耶鲁大学研发的 RULE 课程在班级实施了有效策略,旨在帮助幼儿正确调节情绪。
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刘韩
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摘要:
节奏是音乐的三大核心要素之一,它不仅是音乐的脉搏和精髓,也是音乐存在的源泉。在幼儿园的音乐活动中,对于幼儿音乐节奏感的培养则是十分重要的。针对中班幼儿的身心发展特点,此时幼儿注意力集中程度有所提高,并且自主性等也有所发展。所以,培养幼儿音乐节奏感,中班时期无疑是最佳的。然而在对中班幼儿观察中发现,对该年龄阶段幼儿节奏感培养没有系统科学的针对性。因此,本论文对音乐节奏感的内涵和培养幼儿节奏感的作用进行了深入的分析,并探究适合中班幼儿在音乐活动中节奏感培养的科学途径。
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焦向英
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摘要:
基于幼儿园的德育教育背景之下,幼儿园教师不断的贯彻落实家园合作的教育理念,教师与家长不断的交流,多方位的培养幼儿的劳动意识观念,激发幼儿的劳动能力,为现阶段的幼儿园教育增添了新的发展活力。因而,本文以“幼儿园劳动教育”为研究对象,对于“基于家园共育教育背景之下,提升幼儿劳动意识的实践路径”进行实践探究。
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段欣序
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摘要:
“保护自然生态环境,人人有责。”环境保护对人类的健康和经济的发展具有很大的重要性,生态环境的恶劣给人们带来了诸多方面的不良影响,不仅会危害人类健康还会影响人的生育。我们只有通过保护生态环境才能逐步地改善,扭转困境,实现人类社会的长远可持续发展。
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戴菊萍
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摘要:
幼儿主要是通过直接经验来学习的,端坐静听不是幼儿学习的主要方式,教师应尽可能创设生动、有趣的情境,提供多样化的环境和材料,让幼儿与环境、同伴及教师产生多样化的相互作用,并由此获得新的经验。春天是万物复苏的季节,红花绿草、枝头嫩芽、彩色蝴蝶……这些都深深吸引着孩子们走进春天,去观察、探索周围事物的变化。作为教师,要学会运用《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)科学分析和观察幼儿的行为,并适时适宜地支持幼儿,才能更好地帮助幼儿感受春天的多姿多彩,并由此促进幼儿的综合发展。
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翁增云
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摘要:
3~6岁幼儿的前书写经验,能为其未来的读写学习奠定良好的基础。在教学过程中,笔者尝试采取了“慧写”策略,目的在于促进幼儿多形式地表达交流、提升幼儿的前书写能力。一、“三步走”:帮助幼儿构建前书写经验幼儿前书写能力的培养,要结合小班幼儿、中班幼儿、大班幼儿的发展特点分步推进。教师要尊重幼儿发展的规律,接纳幼儿的表征特点和内容,鼓励幼儿积极表征。
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杨襄华(文/图)
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摘要:
主题墙在幼儿园教室的环境中占有较大版面,其位置正处于幼儿直视的视线范围中,具有展示主题活动内容、呈现具体信息的作用,对幼儿而言能够直观接触到墙面上展示的内容,是教室环境的一个重要组成部分《幼儿园教育指导纲要》明确提出:环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展。
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王筱烨
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摘要:
散步是幼儿一日生活的必要环节,是教师带领幼儿放松身心、交流谈话、开展随机教育的好时机。作为一个可以让幼儿和环境、材料、同伴充分互动的活动,散步活动本身也具备了学习、游戏、运动三类活动的内容,因而它对于教师来说是有巨大发掘空间的教育活动。本文以中班幼儿为例,就幼儿餐后散步的有效组织与引导展开探讨,以期能使短暂的餐后散步活动成为幼儿在园一日生活中的一个教育时段。
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孙茁航
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摘要:
中班幼儿处于一个特殊的年龄阶段,他们的语言表达能力不断提升,合作意识逐渐增强,以具体形象思维为主,在游戏过程中很难准确把握游戏脉络。作为教师,应如何在游戏中指导幼儿开展角色游戏呢?入冬以来,由于天气变化,班里的一些孩子陆续出现感冒、咳嗽、肠胃炎等病症,缺勤孩子较多。利用幼儿生病请假的契机,我们开展了“如何预防感冒”的活动,通过视频、图片的形式,丰富孩子冬季预防生病及生病后如何治疗的生活经验。
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赵玉芝
- 《第六届(2013年)心理健康教育学术年会》
| 2013年
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摘要:
幼儿身心发展在幼儿的童年以致终身有着至关重要的作用.秉承为幼儿的"身心健康发展奠基"的理念,本人带领老师进行了关于"幼儿社交退缩倾向的行动个案研究",力争达到以点带面的效果.本研究通过访谈法和观察法选取中班的具有社交退缩倾向的幼儿进行个案研究.通过一系列措施对幼儿进行教育,取得了一定的效果.
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赵玉芝
- 《第六届(2013年)心理健康教育学术年会》
| 2013年
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摘要:
幼儿身心发展在幼儿的童年以致终身有着至关重要的作用.秉承为幼儿的"身心健康发展奠基"的理念,本人带领老师进行了关于"幼儿社交退缩倾向的行动个案研究",力争达到以点带面的效果.本研究通过访谈法和观察法选取中班的具有社交退缩倾向的幼儿进行个案研究.通过一系列措施对幼儿进行教育,取得了一定的效果.
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赵玉芝
- 《第六届(2013年)心理健康教育学术年会》
| 2013年
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摘要:
幼儿身心发展在幼儿的童年以致终身有着至关重要的作用.秉承为幼儿的"身心健康发展奠基"的理念,本人带领老师进行了关于"幼儿社交退缩倾向的行动个案研究",力争达到以点带面的效果.本研究通过访谈法和观察法选取中班的具有社交退缩倾向的幼儿进行个案研究.通过一系列措施对幼儿进行教育,取得了一定的效果.
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赵玉芝
- 《第六届(2013年)心理健康教育学术年会》
| 2013年
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摘要:
幼儿身心发展在幼儿的童年以致终身有着至关重要的作用.秉承为幼儿的"身心健康发展奠基"的理念,本人带领老师进行了关于"幼儿社交退缩倾向的行动个案研究",力争达到以点带面的效果.本研究通过访谈法和观察法选取中班的具有社交退缩倾向的幼儿进行个案研究.通过一系列措施对幼儿进行教育,取得了一定的效果.
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