情境教学在小学音乐教学中的具体应用

黄侠

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情境教学在小学音乐教学中的具体应用

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音乐教学作为一门艺术学科，教学不能完全拘泥于课堂，应该回归自然，感受生活。情境教学作为现代教学的重要方法，通过调动学生学习兴趣，创设良好的教学情境，受到社会各界以及教育群体的广泛关注。在小学音乐教学中，导入作为授课的主要形式，如果运用别致新颖、有感情的导入方法，就能激发学生情感。在这个过程中，导入的方法包括：讲故事、猜谜语以及朗诵等。

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来源
《中国校外教育：上旬》 |2014年第2期|P.160-160|共1页
作者
黄侠;
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作者单位

吉林省梨树县郭家店镇一小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类音乐;
关键词
音乐教学; 情境教学; 导入方法;

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