小学语文课堂师生互动探究

庄志明; 侯庆法

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一、小学语文课堂师生互动探究的重要性小学语文课堂上师生之间的互动探究主体包括教师与学生整体、教师与学生小组、教师与学生个体。通过多种形式的师生互动能够给学生提供更多展示自己的平台，有效地集中学生的课堂注意力，提高学习效率，增强观察能力与语言表达能力，使学生充分地领略语文学习的乐趣，最大限度调动自己的情感体验。

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来源
《中国校外教育：上旬》 |2014年第6期|P.134-134|共1页
作者
庄志明; 侯庆法;
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作者单位

山东省临沂市兰山区方城镇中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类课程;
关键词
小学; 语文教学; 师生互动;

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