让书香伴着后进生成长——浅谈农村小学高年级后进生课外阅读兴趣的激发

陈乔兰

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国家《语文新课程标准》明确规定，小学阶段阅读总量应不少于145万字。其目的就在于让学生“运用多种阅读方法”，在“初步理解，鉴赏文学作品”的同时，“受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界”，进而为学生打下“全面发展和终身发展的基础”。因此，要高度重视培养后进生的课外阅读能力，充分激发后进生的阅读兴趣，促使他们始终兴趣盎然地阅读，让淡淡的书香伴着我们的后进生一起成长。

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来源
《中国校外教育：上旬》 |2013年第11期|P.185-185|共1页
作者
陈乔兰;
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作者单位

江苏省南通如皋市江安镇江安小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类阅读;
关键词
农村小学; 高年级后进生; 课外阅读;

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