• 主题
高级搜索  >
历史搜索 清空历史
首页> 中文期刊> 《中国校外教育：上旬》 >小学数学应用题教学的几点思考

小学数学应用题教学的几点思考

         
页面导航
  • 摘要
  • 著录项
  • 相似文献
  • 相关主题

摘要

作为一名教师，不但要传道授业解惑，还要引导学生探究学习方法，掌握基本技能，培养学生真正能服务社会，这就对老师提了更高的要求．．教师要与时俱进，要不断地研究教改、课改、探究教法。就应用题教学来说，在小学数学教学中应用题的教学占整个教学的三分之一以上，也是小学数学教学的重点难点所在。在教学中，应突破重点难点，教师要更新教学方法，改变教学手段，把较复杂的应用题转化为简单的应用题。也就是必须遵循由易到难、由浅入深、化抽象为具体、循序渐进的原则，做到既传知识又教技能，培养学生的思维能力。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

  • 客服微信

  • 服务号