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幼儿在前,教师在后,相伴学水墨——大班幼儿水墨画教学感悟

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摘要

中国水墨画造型简练、概括,变化无穷,痛快淋漓,很适合幼儿"作画大胆,构思夸张"的特点。然而,水墨画对作画者的握笔姿势要求颇高,而且绘画技能繁杂多变,一旦下笔后就不能修改,这些特质无形中会造成幼儿对水墨画学习的畏惧心理,给幼儿园开展水墨画教学活动带来一定的挑战。

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来源
《中国校外教育：上旬》 |2013年第s1期|P.116-116|共1页
作者
王敏;
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作者单位

张家港市鹿苑幼儿园;

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正文语种 CHI
中图分类美术;
关键词
水墨画; 幼儿; 教学环境; 兴趣;

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