趣味课堂在初中信息技术教学中的应用

马艳

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信息技术作为一门应用性和操作性要求都很高的学科,对初中学生的操作能力和创新能力的培养都起到了极大地促进作用。然而,目前的初中学生由于各种原因,在信息技术教学过程中都表现出不同程度的厌倦现象,上课兴趣不高,很难调动起学生的积极性,直接导致了教学质量很难得到明显提升。正是由于这种现象,引入趣味课堂教学方式,结合信息技术教学特点,对于提高学生的信息技术成绩非常有益。

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来源
《中国校外教育：上旬》 |2013年第s1期|P.102-102|共1页
作者
马艳;
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作者单位

山东省临沂市郯城县郯城街道初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类计算机;
关键词
趣味课堂; 初中信息技术教学; 活动设计;

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