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美术课教学中有效合作学习策略探微

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摘要

新课程强调改变学生的学习方式。美术课堂教学过程中的小组合作学习,就是将学习的主动权还给学生,尽可能创设自主探究、合作学习的平台。美术教师要担当好参与者、引导者、促进者的角色。

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来源
《中国校外教育：上旬》 |2015年第5期|64-64|共1页
作者
唐银飞;
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作者单位

浙江省绍兴市越城区皋埠中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学心理学（课堂教育心理学）;
关键词
美术教学; 有效合作; 策略;

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