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培养合情推理能力,提高学生的数学素养——从《矩形、正方形(一)》一节课例说起

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合情推理能促进学生以一个创造者、发明者的身份去探究知识,无疑让学生在心理上产生一种极大的满足和喜悦,从而激发了学生的学习兴趣,促进了学生学习的主动性.

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来源
《中国校外教育（理论）》 |2015年第2期|61-61|共1页
作者
李兰荣;
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作者单位

山东省济宁市第十三中学;

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正文语种 chi
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关键词
合情推理; 数学素养; 学习兴趣;

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