谈小学英语教师的教学语言

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基础教育阶段,英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯、形成有效的学习策略.小学英语教师在教学过程中,要学会应用二语习得相关理论,指导课堂教学的教学语言,重视教师课堂话语输入,保证质量;重视教师的语言艺术,关注小学生的情感发展;合理利用好教师的肢体语言,促进有效的教学.

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来源
《中国校外教育（理论）》 |2009年第2期|76-76|共1页
作者
肖天洪;
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作者单位

新疆师范大学;

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正文语种 chi
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关键词
输入假说; 情感过滤假说; 教学语言;

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