合作学习在《品德与社会》课堂教学中应用的策略研究

于清信

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合作学习是一种兼顾目的性、工具性、交互性的学习方式,其在课堂教学环节的应用,不仅可以有效集中学生学习注意力,还能促进学生的学习交往和研究热情,让学生在相互对比、合作、帮助、借鉴中做到优势互补,实现共同进步。合作学习在《品德与社会》课堂教学中的应用,需要教师贯彻和落实生本教育理念,对学生进行科学分组,并明确每个小组成员的职责,对学生合作的过程进行科学组织、引导和评价,确保每个学生在合作学习中都能准确定位和实现有效发展。

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来源
《中国校外教育：上旬》 |2018年第6期|P.142-142|共2页
作者
于清信;
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作者单位

青岛西海岸新区易通路小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类思想品德课;
关键词
合作学习; 学习小组; 品德与社会; 教学策略;

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