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六步双元启发式深度阅读教学模式建构与实践

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cqvip:六步双元启发式深度阅读教学模式依据深度学习理论,在启发式教学思想的指导下构建较为稳定的三个环节六个步骤的阅读教学结构框架和双元启发式深度阅读教学机制,深刻地揭示了语文阅读的思维规律,并以《心声》为例,阐释了在初中语文阅读教学中如何引导学生进行深度学习这一问题。

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来源
《中国校外教育：上旬》 |2018年第11期|P.86-87|共2页
作者
梁效;
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作者单位

湖南省保靖县水田河民族中学;

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正文语种 chi
中图分类 G40-092.25;
关键词
启发式; 深度学习; 教学模式;

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