浅析如何让自主学习走进小学语文课堂

苗国霞

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浅析如何让自主学习走进小学语文课堂

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学生自主参与学习的生本课堂,要求教师可以起到引导作用,促进学生的主体作用发挥。一方面,活跃课堂教学氛围;另一方面,优化学生的知识吸收效果。自主学习走进小学语文课堂是新课程改革的要求,是优化学科教学模式的关键路径,但是目前的小学语文自主课堂构建过程中还存在一些问题。基于此,结合教学经验,分析小学语文课堂教学活动中促进学生自主参与意识形成的有效方法,仅供同行参考。

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来源
《中国校外教育》 |2020年第10期|104-104|共2页
作者
苗国霞;
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作者单位

甘肃省临夏回族自治州永靖县四局小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
自主学习; 小学语文; 教学模式;

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