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高中信息技术教学应用探究式教学方法的研究

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摘要

在我国高中信息技术课程开展的过程中,部分高中学校的信息技术课堂教学存在大班化、封闭化、生硬化等问题,使得学生对于信息技术的学习热情和积极性不高。对此,通过阐述目前高中信息技术教学的困境,研究探究式教学在高中信息技术课的应用,以此加强学生的学习兴趣,提升教学成果。

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来源
《中国校外教育》 |2020年第22期|124-125|共2页
作者
张兴振;
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作者单位

山东省日照市莒县第四中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
高中信息技术; 探究式教学; 差异化教学;

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