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刘大伟;
中国教育科学研究院 北京 100088;
贫困治理; 受教育水平; 教育公平; 增长效应; 分配效应;
机译:西南贫困山区的教育扶贫模式-正确构筑鹿泉县“贫困县的教育方式”。
机译:现代化视角下我国高等教育治理模式的建构路径
机译:免费教育是否有助于消除童工现象?中国农村免费义务教育改革的效果
机译:贫困大学生从贫困扶贫视角下的心理扶贫内源性动机研究
机译:治理重返教育:预期的受教育年限是否可以预测治理质量?
机译:伊朗视角下的护理教育教学效果评估
机译:农村电子商务发展路径在精确扶贫视角下的视角下
机译:职业教育是否有助于被遗忘的一半':非大学生中学职业教育的短期经济后果
机译:VR 3虚拟现实VR 3D立体基于立体内容的互动技术教育方法,可以最大限度地提高教育和实践效果
机译:无线通信教育响应系统,用于实时确定教育效果,使教师能够方便地方便学生学习并实时轻松地评估学业成就
机译:通过自动控制提高教育效果和适应性的教育孵化器
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