大气压强实验教学设计

唐建军

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大气压强实验教学设计

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中学物理实验是学生自主学习、科学探究的重要载体；是培养学生探索精神和创新能力的重要途径。文中以“大气压强实验教学”为例，在教学设计上，将教学内容分解为几个学习任务或学习问题，以学习任务或问题为载体展开教学。在教学方法上，采取“三助式”教学法，按照下达学习任务、独立自主学习、互助解决问题、暴露疑难问题、师助点拨释疑、下达新的学习任务循环进行。在实验设计上，结合生活实际，化繁为简，将实验进行改进和创新，探讨小组合作学习与实验课型的有效结合，从而进一步提升物理实验教学的高效性。

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来源
《教育与装备研究》 |2016年第3期|P.59-61|共3页
作者
唐建军;
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作者单位

重庆市第十五中学校;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类振动理论;
关键词
大气压强; 实验; 教学设计;

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