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全球化视角下义务教育学校绩效管理

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摘要

从理论角度出发,通过理论思辨,结合目前我国义务教育学校推进绩效管理中存在的误区,寻求教育本源属性与绩效管理的追求这两个维度张力之间的平衡点.最终树立以人为本的教育价值观,从追逐教育效率的单一目标中解脱,在教育公平理念的指导下回归教育的本质.

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来源
《教育科学论坛》 |2014年第6期|10-12|共3页
作者
金晨;
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作者单位

华东师范大学公共管理学院,上海200062;

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正文语种 chi
中图分类教师;
关键词
全球化; 义务教育学校; 绩效管理; 以人为本;

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