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基于应用型人才培养模式的金属学原理教学改革与实践

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摘要

围绕培养应用型人才需要,利用构建课程有机体系、改善教学手段、重视实验实践教学、改良课程考核方式,多模式提高应用技能进行教学改革.通过课程改革,使学生既有扎实的理论基础,又具备深厚的专业技能,达到培养应用型人才的教学目标.

著录项

来源
《教育教学论坛》 |2017年第12期|153-154|共2页
作者
杨在志; 傅小明; 孙虎; 徐艳; 马勤;
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作者单位

宿迁学院材料工程系,江苏宿迁 223800;

宿迁学院材料工程系,江苏宿迁 223800;

宿迁学院材料工程系,江苏宿迁 223800;

宿迁学院材料工程系,江苏宿迁 223800;

宿迁学院材料工程系,江苏宿迁 223800;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
金属学原理; 教学改革; 应用技能;

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