本科生导师制:品德、学识与人格塑造

汪连新

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本科生导师制:品德、学识与人格塑造

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高等教育适应社会经济快速发展,在人才培养体制机制方面积极探索改革,着力培养适应社会需求、德才兼备的专业人才.我国诸多高校也在不断探索本科生导师制,形成具有本校特色的本科导师制度,同时本科导师制度也存在诸多问题,如教师缺乏激励机制、师生比例失调、缺乏资源支持等,中华女子学院金融系积极探索校外机构专业人才到学校兼任学生导师制度,注重学生思想品德、职业规划、实践实训等能力的培养,取得可喜成效.

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来源
《教育教学论坛》 |2017年第22期|236-237|共2页
作者
汪连新;
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作者单位

中华女子学院金融系,北京 100101;

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正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
本科导师制; 问题; 建议;

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