发展性评价视野中的院校教学督导浅析

程平; 张冬丽

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教学督导是加强教学质量建设的重要手段，是对学校教学工作进行全面监督、检查和指导的一项专门性工作，是具有评价性质的教学质量监控活动。以发展性评价视角审视院校教学督导工作，理解发展性评价核心思想，准确把握发展性评价价值取向、特征与功能，针对制约院校教学督导建设的瓶颈问题，进一步更新教学督导理念，完善督导标准体系，优化督导方式，强化督导激励机制，从而推进教学督导工作创新发展。

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来源
《教育教学论坛》 |2016年第31期|5-6|共2页
作者
程平; 张冬丽;
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作者单位

中国人民解放军空军预警学院;

湖北武汉 430014;

中国人民解放军空军预警学院;

湖北武汉 430014;

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正文语种 chi
中图分类普通教学法;
关键词
发展性评价; 教学督导; 院校教学;

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