口腔组织病理学实验教学困境与改革探索

王霞; 吴淑华; 韩艳春; 刘鲁英

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口腔组织病理学实验教学困境与改革探索

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传统的口腔组织病理学实验教学教学方法单一，教学手段沉闷，并受到实验材料数量和质量的限制，影响了学生学习的积极性。在实验教学实践中，我们引进了显微数码互动系统，并建立口腔组织病理学数码虚拟切片库，多种教学技术取长补短，传统实验教学+数码虚拟切片+显微数码互动系统的综合应用极大地提高了学生学习的积极性，促进了口腔组织病理学的教学质量，值得进一步推广和应用。

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来源
《教育教学论坛》 |2015年第22期|229-230|共2页
作者
王霞; 吴淑华; 韩艳春; 刘鲁英;
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作者单位

滨州医学院基础医学院病理学教研室;

山东烟台 264003;

滨州医学院基础医学院病理学教研室;

山东烟台 264003;

滨州医学院基础医学院病理学教研室;

山东烟台 264003;

滨州医学院基础医学院病理学教研室;

山东烟台 264003;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
口腔组织病理学; 显微数码互动系统; 数码虚拟切片;

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