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哪里有洞——大班语言活动

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摘要

活动目标： 1．引导幼儿复述故事，帮助幼儿提高语言表述的能力。 2．尝试根据洞的用途进行简单的分类。培养幼儿初步的统计、归纳能力。 3．学习分类制作《我的洞洞小书》，并能进行简单讲述，体验动手自制小书的乐趣。

著录项

来源
《今日教育：幼教金刊》 |2009年第4期|18-19|共2页
作者
朱娟;
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作者单位

江苏省常熟市莫城中心小学幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语言、识字;数学;
关键词
语言活动; 大班; 归纳能力; 活动目标; 语言表述; 幼儿; 分类; 复述;

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