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重庆市普通程实验调研行动：基于科学与客观的诊断——就重庆高中新课程实验初期调研访重庆市教科院院长万明春

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九月以来，重庆市普通高中新课程实验已实施一月有余。这一个月，对于初期进入高中课改实验的高一师生们来说，无论是教学行为方式转变所带来的喜悦与收获，还是改革所引发的迷惘和阵痛，都愈来愈清晰而具体。

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来源
《今日教育》 |2010年第11期|P.8-12|共5页
作者
张富伟; 黄瑞; 谭兴云;
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作者单位

《今日教育》编辑部;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类课程;
关键词
新课程实验; 普通高中; 重庆市; 调研; 万明; 院长; 诊断; 科学;

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