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新时代美好生活教育理论与实践体系建构研究课题组; 孙曙; 蒙石荣;
生活教育; 美好生活; 教育变革; 人工智能技术; 应试教育; 素质教育; 工具理性; 价值理性;
机译:普拉维达的美好生活:哥斯达黎加的美好生活
机译:争取美好生活:美好生活模型适用于释放的儿童mole亵者
机译:京都市初中的生活教育支援的实践:学校教育生活教育支持的基础研究
机译:美好生活生态系统-白银市场中的道德与责任
机译:教育美好生活:对生活质量,教育水平,学历和非学历的学习经历以及基于经济学的学校教育模式的调查
机译:美好生活的观点和恒力承受力:美好生活理论的生理相关性取决于社会经济背景
机译:从与个人网络的个人网络成员与个人网络成员的互动互动建设“美好生活”的学生与个人网络成员互动的高中学生的“美好生活”的互动
机译:墨西哥的农村教育:通向更美好生活的途径
机译:保护脑细胞并保证人类更美好生活的保险
机译:家庭生活教育培训和支持服务计划,适用于过渡性,社区为基础的教养中心
机译:教育表,教育系统,教育程序,教育表答案系统和教育表答案程序
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