独立学院思想政治课实践教学的有效性

周德胜

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独立学院学生文化基础偏差、自律性较差、思想活跃、自我表现的欲望和能力较强的特点决定了在思政课教学中要大力加强实践教学.独立学院思政课开展实践教学受学院的重视程度和投入力度、教师的素质和能力、学生的参与和配合程度、教学管理部门的支持和配合程度多种因素的制约,应采取自主探究型实践教学、论辩型实践教学、体验型实践教学等方式,同时注重对实践教学的考核评价以保障其有效性.

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来源
《教育与职业》 |2014年第29期|153-154|共2页
作者
周德胜;
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作者单位

广西师范大学漓江学院社科部广西桂林541006;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
独立学院; 思政课; 实践教学; 有效性;

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