加强教师专业道德建设  提升大学育人质量

刘东菊; 汤国明

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＜正＞2011年教育部颁发了《高校教师职业道德规范》,明确了教师职业道德内容,但是关注这项制度建设的高校教师并不多。作为各级各类人才培育基地的高等学校,如何引导和培养人才,需要高校教师发挥各自的专业优势,也需要教师以良好的师德师风给学生以影响和熏陶,才有利于铸就德才兼备的人才。本文立足对大学教师专业道德的探讨,分析教师专业道德对教学的影响,在此基

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来源
《教育伦理研究》 |2016年第0期|257-263|共7页
作者
刘东菊; 汤国明;
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作者单位

1. 天津职业技术师范大学世赛中国研究中心 2. 天津职业技术师范大学理学院;

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正文语种 chi
中图分类 G645.1;
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