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加强教师专业道德建设提升大学育人质量

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摘要

构建教师专业道德的核心是促进学生发展.推行教师专业化的国家,都在制定教师专业道德规范中体现对教师教学水平和科研能力的要求,同时体现对学生的尊重,对学生独立能力的培养等.结合国外对教师专业道德研究,揭示教师专业道德内容,提出加强教师专业道德建设,提升大学育人质量的措施,真正发挥高校在育人方面的优势.

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来源
《天津市教科院学报》 |2016年第6期|56-58|共3页
作者
汤国明;
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作者单位

天津职业技术师范大学理学院天津300222;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
高校教师; 专业道德; 大学; 育人质量;

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