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阼文教学中的训练与引领

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如何拉近小学生与作文问的距离，改变他们谈虎色变的现状，一直是小学语文界的重要话题。笔者认为，只有让学生们在轻松的游戏中“玩”作文，将高雅深奥的“华服”变为平和亲切的“牛仔装”，才能让他们品尝到写作的乐趣与魅力。

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来源
《教育（周刊）》 |2015年第1期|P.70-70|共1页
作者
顾婧;
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作者单位

江苏省张家港市实验小学南校区;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类基础理论;
关键词
训练; 教学; 小学生; 牛仔装; 色变; 游戏; 华服; 品尝;

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