基于核心素养的高中数学课堂教学研究

赖玲芳

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在新课标的推进下,要求教师在教学实践的开展当中,不应该只是局限在学生学习成绩的好坏上,而是应该以核心素养为导向, 将更多的关注点放置在学生的全面发展上,使得学生的方方面面得到提升。因此,高中教师在数学教学的实际开展当中,也应该以核心素养为导向,使得教育成效得到升华。基于此,本文将以此为话题进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第28期|0169-0169|共1页
作者
赖玲芳;
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作者单位

福建省泉州市泉港区泉港第一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
核心素养; 高中数学; 课堂教学; 研究;

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