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覃修弟;
[1]来宾市特殊教育学校;
广西来宾546117;
智障低年级; 学生; 行为习惯; 养成教育;
机译:初中语文教学中良好行为习惯养成渗透探析
机译:中班幼儿文明行为习惯养成教育的行动研究
机译:与医疗补助的家庭和社区服务(HCBS)以及为智障人士和智障人士提供的智障人士(ICF / MR)服务提供的中间护理设施相关的因素
机译:智障智障人士的活动日常生活(ADL)
机译:智障人士的居留权与智障人士的居留权,无智障人士的居留权的人格特征比较。
机译:诊断教育研究:智障男孩的教育治疗
机译:点评次数:国家学院质量与教育研究所(2017年):如果具有智障的学生是行为。控制和资助学校的概念和实用脉冲
机译:开始低年级学生的劳动力市场经验:六年后的2009年
机译:评估应用程序代码,计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法(自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题)
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机译:为智障人士和智障人士同时显示触觉感知板和逃生指南板
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