刍议幼儿游戏在特殊教育中的运用实践

文燕球; 廖文强

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随着我国教育整体水平的不断提升,社会各界对于特殊教育都给予了更多的关注。特殊教育的方式也需要适应于教学的需求以及特殊儿童的发展需求,进行改变。由于特殊幼儿所具有的身体状况、智力的状况与普通的儿童相比存在着差异。因此,对于特殊儿童的教育需要通过创新性的方式进行实现,使得幼儿在学习的过程中具有更多的信心,教师激励幼儿进行学习,并且提升学生的实践能力,进入学习的良性循环中。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第22期|1-1|共1页
作者
文燕球; 廖文强;
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作者单位

[1]东莞市东城区东莞康复实验学校;

广东东莞523000;

[1]东莞市东城区东莞康复实验学校;

广东东莞523000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育;
关键词
幼儿游戏; 特殊教育; 实践运用;

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