中学教师学习共同体建设的研究

周培权

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中学教师学习共同体建设的研究

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学习共同体是最近几年新引进我国内的一个名词,他是在美国卓越运动和重建运动之后所兴起来,对于学校的教学来说,他是能够使其取得建设性进步的一种非常有效的方式,在知识背景之下,各行各业都强调知识的专业性和人才本身的高质量性,对于教育视野来说也是如此。学习共同体更是被称作能够对教师这个团队实施渐进形式变革的一种全新的方式,因此对于学习共同体的建设和研究是具有价值的,对于整个学校的发展来说,也具有十分鲜明的现实意义,因此本文就中学教师学习共同体建设的研究做进一步的阐述。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第22期|1-1|共1页
作者
周培权;
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作者单位

[1]重庆市垫江县牡丹中学校;

重庆408300;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育;
关键词
中学教师; 学习共同体; 建设研究;

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