新课程理念下的小学习作教学浅探

赵晓晶; 张庆霞

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小学习作是小学语文教学中的重难点,是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题.也是小学生最不愿意完成的功课。那么,如何进行小学语文习作教学呢? 俗话说:“世上没有两片一样的树叶”习作教学是一项“仁者见仁,智者见智”的工作。由于所面对的学生天性不同、生活环境存在差异,教育方式、方法自然千差万别,不可能有一种模式可以套用,下面我结合自己习作教学,谈谈几点粗浅看法,仅供同仁参考。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第22期|1-1|共1页
作者
赵晓晶; 张庆霞;
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作者单位

[1]安徽省淮南市寿县花园小学;

232000;

[1]安徽省淮南市寿县花园小学;

232000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育;
关键词
注重实践; 获取素材; 挖掘资源; 培养能力; 激发欲望;

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