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小学数学课堂教学有效性策略探索

         

摘要

如果小学数学教师采用单一的教学方法,学生可能会感到厌倦,并且随着时间的推移会失去对数学的兴趣。这要求小学数学教师在保证教学质量的基础上,尽可能在教学过程中采用多样化的教学方法。本文分析和研究了这个问题。

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