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小班化分层作业设计策略初探

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摘要

作业是学生对已学知识进行复习和巩固的有效形式,合理的作业设计可以为教师的教学效果和学生学习效果提供良好的反馈,作业的布置要遵循一定的设计原则。在小班化的教学中,作业的设计对学生知识的巩固具有重要意义。基于此,本文对小班化分层作业设计策略进行了探究。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第3期|1-1|共1页
作者
潘霞;
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作者单位

[1]吉林省白山市浑江区文良小学;

吉林白山134300;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育;
关键词
小班教学; 分层; 作业;

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