小学数学综合实践活动的具体实施策略

机译：浅议小学数学分层异步教学的实施策略

机译：了解小学数学教师教育通过Preservice教师，小学数学专家和数学教师教育者的特点和活动

机译：游戏化教学走进小学数学课堂——谈核心问题在小学数学课堂中的突破策略

机译：在小学数学课堂中整合具体和虚拟材料

机译：在基于模型的教学中应用具体的，具体的，抽象的教学顺序，以帮助弱智学生学习面积和体积。

机译：对PVS-PREDIAP实施策略进行PVS-PREDIAP实施策略进行优化初级保健糖尿病预防的保证费

机译：基于STEAM的小学信息技术综合实践活动实施策略研究

机译：规划弗吉尼亚州的主动交通管理：国际最佳实践和实施策略。

机译：根据患者的具体情况，根据确定的标准，根据患者或患者的具体情况，评估根据患者或患者的具体情况，评估是否因患者的心律失常而接受治疗的可能性，是否因心力衰竭而接受治疗，是否存在心律失常，死亡率或进一步的心血管事件的风险，以及根据患者的具体情况，根据患者的具体情况而对相应患者的相应患者的肺栓塞风险。

机译：根据患者的具体情况，根据确定的标准，根据患者或患者的不同，根据患者的具体情况，评估根据患者的不同，根据患者的具体情况，根据患者的病情，评估是否接受心脏介入治疗的敏感性，对心脏衰竭的治疗的敏感性，死亡率或进一步的心血管事件的风险，以及根据患者的具体情况，根据患者的不同，对相应患者的相应患者进行肺栓塞的风险。

机译：每个领域的中小学数学教学法的系统综合概念学习方法