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依托绘本教学提升低段写话能力——浅谈低段写话教学策略研究

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本文探讨了小学语文低段看图写话过程中将绘本教学与看图写话进行巧妙嫁接,有效地挖掘绘本潜在的优质资源。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第14期|1-1|共1页
作者
方旭微;
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作者单位

[1]杭州市学军小学;

浙江杭州310000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育;
关键词
低段; 绘本教学; 看图写话; 教学探究;

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