红色文化研学旅行课程开发中如何落实小学生的三维目标

邓仕云

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cqvip:在教育制度不断改革的推动下,我国在2013年首次提出了研学旅行的概念,依靠这门全新课程的开设,使学生在教师的带领下参与各种不同的户外活动,从中获取更多的知识与技能。所以,为了提高小学美术课堂教学的效率,达到三维教学目标,需要科学分析具体的实施方案。本文通过阐释三维目标的内涵,同时提出了基于红色文化研学旅行课程开发下落实小学美术教学三维目标的有效策略,从而有效提升基于红色文化研学旅行课程开发下落实小学美术教学三维目标的总体水平。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第47期|P.1-1|共1页
作者
邓仕云;
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作者单位

贵州省六盘水市钟山区第四实验小学贵州六盘水553001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
红色文化; 研学旅行; 课程开发; 小学美术; 三维目标;

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