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情境教学在小学数学课堂的实践应用

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cqvip:新课程标准要求小学课堂开展素质教育,将培养学生全面发展作为教育的根本目的。课堂情境教学能够促进师生之间的情感交流,增加教学过程的互动工作,实现教学任务的高效率、高质量完成。接下来,本文将结合情境教学设置的要点,探讨在小学数学课堂教学过程中开展情境教学的方法和措施。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第45期|P.1-1|共1页
作者
许玲梅;
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作者单位

江西省抚州市临川区罗湖镇中心小学江西抚州344104;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
情境教学; 小学数学; 教学实践; 应用措施;

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