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小学大课间民族传统体育活动模式构建研究

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摘要

本文采用教育学、心理学的原理和方法，对小学大课间民族传统体育活动模式的构建进行了分析。结论：与大课间传统的“两操一活动”相比，民族传统体育活动更受学生欢迎，也更有助于学生的身心健康发展。检疫：在大课间体育活动中，各小学学校要对民族体育资源进行充分的挖掘。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2020年第2期|P.1-1|共1页
作者
彭玉梅;
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作者单位

广州市天河区华康小学广州天河区510630;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
体育活动; 小学; 民族传统体育;

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