浅议小学语文教学中的自由学习

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语文新课程标准特别强调，教师在语文课堂教学中应更多地注重其指导作用。在教学过程中，教师应重视学生学习的积极性与自主性。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:“一个人的内心总是有一种内在的需要，那就是把自己看作一个发现者、研究者和探索者。”新课程标准做出重点强调，培养学生的自主性，并不代表完全抛弃传统的教学方案，任由学生发展，而是要给教学注入崭新的元素。让学生在学习过程中充满活力，不只是中小学语文教材新课程标准作为代表，在当代教育教学中，学生的自主性还应体现在多方面，进一步重视高质量教育的发展。实行教育多元化，在此步骤当中，特别是在中小学语文教学中，我们应该把多元化自主学习能力作为中小学教育的核心。在教育过程中，培养学生的自主学习能力要首当其冲。首先，只是对于学生的吸引力大大提高。另一方面，它也可以开阔学生的视野与思维，培养他们的思维能力。本文将从小学语文教育的基础开始渐渐深入，探索在教学过程中的如何完善培养学生的自主学习能力[1]。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2020年第5期|P.1-1|共1页
作者
龙雪纷;
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作者单位

江西省宜春市万载县株潭小学江西宜春336105;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
小学生; 语文教学; 新课标; 自由学习;

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