高中地理三阶段探讨

李枝城

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高中地理三阶段探讨

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学生在开展地理学习的时,要重视教师的地理教学活动,积极地参与到课堂组织各项活动中。通过积极有效的学习活动来提升自身的地理能力和地理成绩,因此,本文结合笔者的学习经验,立足高中地理科目,分析了作为学生,如何在高中地理学习的过程中,运用三阶段学习的方法,实现高中地理三阶段的学习目标,并有效的提升自身学习的成果和质量。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2020年第11期|P.1-1|共1页
作者
李枝城;
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作者单位

莱芜一中60级二级部7班山东莱芜271100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
高中地理; 三阶段; 策略;

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