核心素养在小学英语课堂教学中的渗透

葛芳菲

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对于小学教育时期来说,其是学生学习英语的重要时期,只有能够奠定良好的基础,学生才能够在将来的英语学习中稳步提升, 而构建这一基础的关键则在于培养学生良好的核心素养。随着素质教育在我国的积极推进,小学英语课堂教学的目标从原本的“考出好成绩” 转变为注重培养学生的学习思维与实践应用能力,以此使学生获得全面发展,成为社会所需的综合性人才。在具体教学过程中,教师逐渐脱离传统教学模式,将核心素养的培养作为主要教学任务,通过向学生传授英语知识与技能的同时,培养其自主学习,提升其语言交流能力, 使其能够运用英语有效解决生活中的实际问题。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第28期|0163-0163|共1页
作者
葛芳菲;
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作者单位

安徽省蚌埠市怀远县古城镇学区刘滩小学;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
小学英语; 课堂教学; 核心素养; 意义; 策略;

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