探索小班优势 提高教学质量——石家庄市桥东区教育局实验班教师“小班化教育”初探

张小春

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石家庄市桥东区教育局的“小班化教育”是河北省重点教育科研课题之一。全区从去年的7所小学扩大到今年的9所小学，从9个教学班发展到今年24个教学班。开局良好，效果显著，在办学体制上是一次大胆的尝试。他们把“小班化教育”列为“一把手工程”，要求领导和主研人员紧紧围绕课题方案，把握实验趋势，引领发展方向，及时总结阶段性成果，在特色上求创新，在科研上出成绩，要大胆进行自主性学习和探究式教学实验。

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来源
《教育情报参考》 |2005年第4期|43-44|共2页
作者
张小春;
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作者单位

《教育情报参考》编辑部特约采编;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
小班化教学; 教学质量; 石家庄市; 桥东区教育局; 小学; 实验班; 优质教育; 语文教学; 英语教学;

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