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新课程理念下对优质教育的思考——以语文教学为例探究新理念下的教学方法

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摘要

课程不仅是科学知识体系,更应是一种文化环境、民族意识、生存状态。课程改革必须要体现优质教育。只有当社会发展到一定阶段,教育不再是谋生的手段时,才能实施真正意义上的优质教育。

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来源
《教育实践与研究》 |2006年第7期|12-14|共3页
作者
张怀智;
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作者单位

首都师范大学文学院北京100051;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
课程; 优质教育; 内涵; 实践; 反思;

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